Copiado de um e-mail circulante na lista de discussão do CACT...
ELES NÃO SABEM O QUE FAZEM E NEM O QUE FAZER!
"O Decreto Declaratório revogou uma série de itens dos decretos anteriores que se referiam a quem iria gerir os recursos das universidades e na autonomia de gastos. Ele aparentemente diminuiu as funções do Secretário da Educação Superior, no momento o sr. Pinotti. No entanto a Secretária do Ensino Superior permanece, ainda que com funções muito esvaziadas, e o Centro Paula Souza permanece separado da Unesp. Provavelmente ao longo do Governo Serra virão outros ataques mas esse parece que foi, ao menos predominantemente, detido – ou será que não foi? As perguntas que não querem calar:
O movimento continuando usando a forma de greve tem condições objetivas de crescer e fazer com que o governo revogue os decretos formalmente? Em caso afirmativos, quais são os espaços que o movimento tem condições objetivas de crescer? Em caso negativo, qual o caminho a seguir? Quais os aspectos negativos de abandonar a greve em um espaço de tempo curto/médio e quais os negativos de continua-la nesse momento?
O governador com o Decreto Declaratório promoveu uma série de recuos ou foi apenas uma manobra para confundir o movimento, ou mesmo um conjunto de ambos?
Qual a posição dominante no grupo que ocupa a Usp? Eles pretendem ficar algum tempo mais para conseguir avanço nas questões locais deles ( mais moradia, reforma de prédios... ) e desocupar no curto/ médio prazo ou eles pretendem ficar ate que possivelmente, ou não, criem condições para o Paula Souza voltar a Unesp e que a Secretária de Ensino Superior seja extinta definitivamente?"
ISSO É UMA PIADA...
Se nós do CAGEAC fomos motivo de chacota pela frase (extremamente coerente entre pessoas ocupadas: vota e discute depois), do que se trata o movimento agora?! Ocupa, faz greve e discute o porque depois?!
ISSO É UMA GRANNNNDE PIADA!
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2 comentários:
Colegas da geologia,
Esta postagem de vocês esta incorreto e gostaria de pedir que ela fosse atualizada: esse texto que vocês incluíram no blog circulou na lista do Cact, mas não é por circular no Cact que isso o torna um documento oficial da greve. Foi apenas um texto que eu, aluno do segundo ano do curso de Geologia, escrevi depois da Passeata contra os decretos da quinta-feira retrasada. Teria mandado para a lista do Cageac também, no entanto eu não sou membro dela: a lista é secreta e só pode ser acessada com um convite do fundador do grupo que, eu não sei quem é, então ficou restrita a lista do Cact.
Nesse dia foi publicado um Decreto Declaratório que altera e tinha vários recuos em relação à interpretação dos decretos (como este descrito no meu texto citado por vocês). Eu postei esse texto por estar questionando se, com a nova situação, não seria o caso de parar a greve. Respondendo a postagem de vocês digo que não vejo nada de incoerente nisso: os alunos do IG decidiram entrar em greve quando havia uma dada situação. Como essa situação se alterou é natural repensarmos se continuamos em greve ou não. Afinal de conta não estamos em greve por que gostamos de estar em greve ou, como é a posição do grupo que escreveu, por não sermos pessoas ocupadas ou por não termos ocupações que estão se acumulando enquanto estamos em greve. Entramos em greve e nos mobilizamos devido a uma situação, o ataque ao ensino público através dos Decretos do Serra. Mudaram os decretos, temos que repensar nossa posição para verificar se eles continuam sendo uma ameaça ao ensino pública para verificarmos se continuamos em greve ou adotamos outras ferramentas - opção defendida por vocês.
Não vou pedir para que vocês retirem a postagem de vocês, afinal quando alguém torna público um texto torna-se aberto a qualquer tipo de manifestação sobre seu texto - mesmo que seja para dizer que o texto seja horrível, uma piada, coisa de quem não sabe o que fazer e outros adjetivos usados por vocês. Isso é perfeitamente legítimo. No entanto por esse ser um texto meu e não dos alunos em greve gostaria de pedir que se vocês pretendem mantê-lo sejam mais precisos nos comentários: substituam no texto onde esta "eles" ou "o pessoal da greve" por "Pedro do segundo ano da geologia" já que é um texto que escrevi sozinho e não um texto que foi escrito pelo “pessoal da greve”. Dessa forma o comentário ficaria desta maneira:
“Copiado de um e-mail circulante na lista de discussão do CACT...
O PEDRO DO SEGUNDO ANO DA GELOGIA NÃO SABE O QUE FAZER E NEM O QUE FAZER!
ISSO É UMA PIADA...
Se nós do CAGEAC fomos motivo de chacota pela frase (extremamente coerente entre pessoas ocupadas: vota e discute depois), do que se trata o movimento agora?! Ocupa, faz greve e discute o porque depois?!
ISSO É UMA GRANNNNDE PIADA!”
Existe ainda um problema: se decidirem fazer o texto assim ele não vai mais fazer sentido: afinal o Cageac representa os alunos da geologia, eu estou incluído no cageac apesar de não ser da direção. Na frase de vocês existia a tentativa de polarizar a greve como “pessoal do cact” ( mobilizados contra os decretos e pela greve ) vs “pessoal do cageac” ( mobilizados para que não tenha a greve ) pois acreditavam que o texto era uma criação do cact, mais especificamente de um grevista da geografia, quando na verdade era a criação de um aluno da geologia que se absteve na última votação da greve – em grande parte devido aos argumentos de vocês sobre a independência de decisão dos cursos que pareciam ter validade. Então trata-se de uma discussão interna dentro da geologia. Nesse caso talvez seja melhor reformularem o comentário todo para que ele passe a fazer sentido com a nova redação sem ser impreciso.
Ass: Pedro, segundo ano da geologia.
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